De RINO Groep gebruikt cookies en daarmee vergelijkbare technieken om jou een optimale bezoekerservaring te bieden.
Met deze cookies kunnen wij geaggregeerde informatie verzamelen over hoe bezoekers onze website gebruiken, om zo onze pagina's te analyseren en verbeteren.
Meer informatie hierover lees je in ons privacy statement.
Door op ‘Akkoord’ te klikken geef je de RINO Groep toestemming om analytische cookies te plaatsen.
Als je niet akkoord gaat, plaatsen wij geen analytische cookies. Je kunt op elk moment je cookie-instellingen aanpassen.
Praktijkopleidersmiddag | donderdag 1 oktober 2026
Cursuscode POM26
Helaas, jouw betaling is mislukt.
Je kunt je nogmaals inschrijven.
Praktijkopleidersmiddag | donderdag 1 oktober 2026
(POM26)
Van generatie op generatie: 40 jaar samen opleiden
Tijdens deze Praktijkopleidersmiddag maak je kennis met inspirerende topdocenten uit onze BIG-opleidingen die je meenemen in actuele ontwikkelingen binnen hun vakgebied en vieren we samen een bijzondere mijlpaal: 40 jaar leiden we professionals op in de ggz. Onder het thema ‘Van generatie op generatie: 40 jaar samen opleiden’ kijken we terug én vooruit.
Laat je inspireren, ontmoet collega’s en vier dit jubileum met ons. Je bent van harte welkom!
RINO Talk: De kracht en uitdagingen van Generatie Z
Door Miriam Boer
13.30 uur
Eerste ronde keuzeworkshops
14.45 uur
Pauze & Meet-up
15.30 uur
Tweede ronde keuzeworkshops
16.45 uur
Afsluiting
Netwerkborrel
Voorafgaand aan de Praktijkopleidersmiddag:
10.00 - 11.30 uur | Opleidingscommissie GZ regio Utrecht, Leiden & Rotterdam.
Inschrijven kan op een later moment via de inschrijfpagina van de opleidingscommissie.
RINO Talk: De kracht en uitdagingen van Generatie Z
Waar Geneneratie Z (Gen Z) soms communiceert in emoji’s, korte appjes en snelle voice notes, vragen andere generaties zich regelmatig af: “Waarom bellen ze niet gewoon?” Herkenbaar? Over Gen Z bestaan volop beelden en vooroordelen, maar kloppen deze wel? En wat gebeurt er als we niet alleen kijken naar gedrag, maar ook naar de tijd waarin deze generatie is opgegroeid?
In deze interactieve lezing neemt generatie-expert Miriam Boer je mee in de wereld van Gen Z. Je ontdekt wat deze jongste generatie op de werkvloer heeft gevormd, welke kwaliteiten zij meebrengt en waar het soms schuurt in samenwerking, communicatie, leren en verwachtingen. Met herkenbare voorbeelden, praktische inzichten en ruimte voor interactie onderzoeken we hoe je beter aansluit bij Gen Z, zonder andere generaties uit het oog te verliezen.
Hoe geef je richting én ruimte? Hoe benut je de kracht van verschillen? En hoe creëer je een werkomgeving waarin elke generatie zich gehoord voelt, van elkaar leert en het beste uit zichzelf haalt?
Workshops:
In deze interactieve workshop vertalen we inzichten over Gen Z direct naar de dagelijkse praktijk van opleiden en begeleiden. Want juist op de momenten waarop generaties elkaar ontmoeten, tussen opleider/supervisor en opleideling, ontstaan zowel de grootste kansen als de meeste misverstanden.
Waarom ervaart de ene generatie feedback als helpend, terwijl de ander het juist als onduidelijk beleeft? Waarom haakt een opleideling af bij lange overdrachten, terwijl een supervisor juist behoefte heeft aan verdieping? En hoe sluit je aan bij een generatie die is opgegroeid in een wereld van constante prikkels, directe communicatie en snelle informatie?
Aan de hand van herkenbare praktijkvoorbeelden en actieve werkvormen onderzoeken we hoe generaties leren, communiceren en gemotiveerd raken. Je ervaart verschillende didactische werkvormen die direct toepasbaar zijn in onderwijs, begeleiding en opleidingssituaties. Van korte activerende werkvormen tot manieren om feedback, reflectie en samenwerking sterker vorm te geven.
De workshop biedt concrete handvatten om:
beter aan te sluiten bij jongere generaties;
meer interactie en betrokkenheid te creëren tijdens opleidingsmomenten;
leren leuker, actiever en effectiever te maken;
generaties beter met elkaar te laten samenwerken;
en met kleine aanpassingen grote impact te maken in de dagelijkse praktijk.
Geen theoretisch verhaal op afstand, maar een praktische en energieke workshop waarin je zelf ervaart wat werkt én waarom.
Workshopdocent Miriam Boer is generatie-expert, spreker en leerprofessional in de zorg. Ze helpt zorgorganisaties, teams en opleidingen om generatieverschillen beter te begrijpen en te benutten.
Met haar achtergrond in bedrijfskunde, onderwijskunde en jarenlange ervaring als manager van de AVL Academie verbindt zij wetenschappelijke inzichten met de dagelijkse praktijk. In haar lezingen en workshops maakt Miriam thema’s als Gen Z, samenwerking, communicatie, feedback en leren herkenbaar, praktisch en direct toepasbaar.
Haar missie: generaties dichter bij elkaar brengen, zodat professionals beter samenwerken, met meer plezier leren en jonge mensen behouden blijven voor de zorg.
In deze interactieve sessie onder leiding van Sacha Lamers delen we de actuele stand van zaken en landelijke initiatieven voor een betere aansluiting van de masteropleiding en de GZ-opleiding (AMG). De workshop wordt verzorgd in samenwerking met opleiders en vertegenwoordigers uit meerdere pilotgebieden, zodat een breed en actueel beeld ontstaat.
We bespreken wat de initiatieven en pilots tot nu toe opleveren, welke good practices zichtbaar worden en welke effecten in organisaties worden ervaren. Ook kijken we vooruit: wat betekenen deze bevindingen voor de verdere ontwikkeling van AMG-opleiden, en welke gezamenlijke stappen zijn nodig om te komen tot een duurzaam en landelijk gedragen aanpak?
Workshopdocent Drs. Sacha Lamers is afdelingsmanager BIG-opleidingen bij RINO Groep.
Het afronden van een behandeling die niet voldoende effect heeft is lastig, zowel voor de cliënt, de behandelaar als het team. Op interactieve wijze gaan we met elkaar in gesprek om hier antwoorden op te vinden.
Workshopdocent Drs. Katinka Franken is klinisch psycholoog en psychotherapeut, en als directeur Planbare zorg verbonden aan Pro Persona, voorzitter van de Centrale Commissie Psychodiagnostiek van het NIP en hoofddocent Diagnostiek en Complexe Psychopathologie bij RINO Groep. Haar promotieonderzoek aan de Universiteit Twente richt zich op de relatie tussen psychopathologie, welbevinden, adaptatievermogen en herstel. Haar werk benadrukt het belang van tijdige evaluatie van behandelingen, het versterken van welbevinden en het zorgvuldig afronden van een behandeling wanneer verdere klachtgerichte therapie niet langer de meeste meerwaarde biedt.
De Nederlandse samenleving wordt steeds diverser. Deze toename van diversiteit komt ook tot uiting in de patiëntenpopulatie binnen de ggz en de samenstelling van onze beroepsgroep. In deze interactieve workshop onderzoeken we welke consequenties deze maatschappelijke ontwikkelingen hebben voor ons werk als opleiders. Als eerst wordt stilgestaan bij mogelijke voor- en nadelen van diversiteit binnen de opleidingen. Vervolgens wordt nagegaan welke stappen kunnen leiden tot meer inclusie, met name op het vlak van selectie en dagelijkse begeleiding van deelnemers.
Workshopdocent Dr. Samrad Ghane is klinisch psycholoog, psychotherapeut, medisch antropoloog en P-opleider bij Parnassia Groep.
Hoe besteden werkbegeleiders, supervisoren en praktijkopleiders van opleidelingen aandacht aan het therapeutisch hanteren van de behandelrelatie in het praktijkgedeelte van de opleiding, naast alle andere vaardigheden die in de opleiding aandacht behoeven?
Over die vraag gaan we in deze workshop met deelnemers in gesprek. We ondersteunen dit open gesprek met de uitkomsten van een kwalitatieve studie waarin werkbegeleiders, supervisoren en praktijkopleiders van psychologen in opleiding tot gz-psycholoog over dit thema werden bevraagd. Kritische reacties van deelnemers helpen mee om het thema te verdiepen.
Workshopdocenten Drs. Guido Machielsen is klinisch psycholoog-psychotherapeut bij de Waag, onderdeel van De Forensische Zorgspecialisten, docent aan de RINO Groep en Radboud Centrum Sociale Wetenschappen, en promovendus bij het Universitair Medisch Centrum (UMC) Utrecht.
Dr. Anton Hafkenscheid is vrijgevestigd klinisch psycholoog-psychotherapeut, docent aan diverse postmaster opleidingen en copromotor (samen met prof. dr. Jim van Os) van twee dissertatieonderzoeken over het thema van deze workshop.
Hoe leiden we de professional van morgen op, met de kennis en expertise van vandaag? Toekomstbestendig opleiden vraagt om vakmanschap, zeker van de professionals die dagelijks een sleutelrol spelen in de praktijk. Als praktijkopleider ben je onmisbaar: je begeleidt, inspireert en volgt de ontwikkeling van opleidelingen van dichtbij.
Opleidelingen worden competentiegericht opgeleid, maar de vraag is: hoe kunnen we hun leerontwikkeling nog scherper, systematischer en betekenisvoller in beeld brengen? Binnen het APV is daarom gewerkt aan een vernieuwende manier van toetsen in de praktijk en daar nemen we je graag in mee.
Deze interactieve workshop bestaat uit twee delen. In het eerste deel krijg je een heldere introductie op het nieuwe toetsboek, dat landelijk wordt ingevoerd voor alle opleidingsgroepen die vanaf 2027 starten. In het tweede deel ga je zelf aan de slag: aan de hand van herkenbare praktijksituaties oefen je met de nieuwe toetsmethodiek. Een belangrijk onderdeel is de overgang van KBS (kenmerkende beroepssituaties) naar KBA (kenmerkende beroepsactiviteiten). Wat betekent dit concreet voor jouw rol als opleider? En hoe kun je dit effectief toepassen in de praktijk?
Laat je inspireren, denk mee en ontdek hoe je met deze vernieuwde aanpak nog beter kunt bijdragen aan de ontwikkeling van toekomstige professionals.
Workshopdocenten Drs. Marit Bierman is klinische neuropsycholoog. Ze is P-opleider bij GGz Centraal en verbonden aan de Universiteit Leiden voor wetenschappelijk onderzoek. Zij is verantwoordelijk voor de opleiding binnen GGz Centraal, regiehouder van een RSV en heeft een actieve rol als (hoofd)docent in het cursorisch onderwijs van de post masteropleidingen GZ, KP K&J en KNP. Daarnaast is zij bestuurslid van het LPO. Marit is gedreven in het opleiden van de psycholoog van de toekomst.
Drs. Vivian Heijmans is opleidingsmanager bij de RINO Groep en projectmanager van de landelijke werkgroep Implementatie opleidingsplannen.
Wat is gezond schermgebruik en hoe begeleid je jongeren daarin? In deze workshop bespreken we inzichten uit onderzoek én ervaringen van ouders en jongeren. Je leert hoe je kunt bijdragen aan balans, mediawijsheid en vertrouwen. We gaan in op de vier pijlers uit de richtlijn Gezond Schermgebruik: betrokkenheid, mediawijsheid, structuur en voorbeeldgedrag. Samen verkennen we hoe je een advies kunt geven dat écht werkt, afgestemd op verschillende typen ouders en gezinnen.
Workshopdocenten Dr. Ina Koning is hoofdocent Praktijkresearch binnen de KP K&J opleiding bij RINO Groep, universitair hoofddocent ontwikkelingspedagogiek aan de VU Amsterdam en doet onderzoek naar de rol van sociale contexten, zoals ouders, school en media, in de ontwikkeling van adolescenten (digitale media en middelengebruik). In haar mediaonderzoek richt zij zich op hoe jongeren digitale media gebruiken, (problematisch) sociale mediagebruik en hoe dit samenhangt met hun welzijn, gedrag en ontwikkeling. Daarbij besteedt zij zowel aandacht aan mogelijke risico’s als aan kansen van schermgebruik.
Dr. Helen Vossen is docent Praktijkresearch binnen de KP K&J opleiding bij RINO Groep, universitair hoofddocent orthopedagogiek aan de Universiteit Utrecht en doet onderzoek naar de rol van media in de sociale en emotionele ontwikkeling van kinderen en adolescenten. Haar werk richt zich met name op hoe jongeren sociale media gebruiken en hoe dit samenhangt met aspecten zoals zelfbeeld, empathie, sociale relaties en welzijn.
Dr. Koning en dr. Vossen hebben bijgedragen aan de ontwikkeling van de richtlijn Gezond Schermgebruik. Deze richtlijn heeft als doel de gezonde ontwikkeling van kinderen en jongeren te ondersteunen en negatieve gevolgen voor bijvoorbeeld slaap, mentale gezondheid en dagelijks functioneren te beperken.
